Главная /
Процедуры /
Трудотерапия, или эрготерапия, — это метод реабилитации, направленный на восстановление способности пациента к выполнению повседневных и профессиональных действий. Главная цель — вернуть человеку независимость и уверенность в собственной функциональности.
Трудотерапия — это модель лечения, разработанная для людей, которые не могут быть независимыми в повседневной жизни или хотят стать более активными. Слово «ergo» означает «работа» или «занятие».
Трудотерапевты используют осмысленные и целенаправленные действия как часть своего подхода к лечению. Люди эффективно учатся путем проб и ошибок и активного участия. Когда человеческий мозг решает инициировать движение, он должен послать сигналы мышцам и нервам. Чтобы человек получил и реализовал этот сигнал наилучшим образом, результирующее движение должно выполняться точно и последовательно. Именно здесь трудотерапевты играют важную роль — они направляют и обучают практическим действиям, помогая создавать наиболее эффективные пути обучения в мозге.
Трудотерапия играет роль в лечении нарушений умственных (когнитивных), социальных или физических способностей, вызванных любой болезнью, несчастным случаем, врожденной патологией или старением.
Цель состоит в том, чтобы дать людям возможность восстановить независимость в своих повседневных действиях (таких как купание, прием пищи, чистка зубов, одевание и т. д.) и поддерживать свое состояние на максимально возможном уровне, обеспечивая эргономичный образ жизни. Трудотерапевт предоставляет методы и инструменты, которые помогают человеку адаптироваться к жизни. Они обучают, как использовать эти инструменты, и помогают во время их использования.
Помогая людям обрести новые виды деятельности, трудотерапевты способствуют их реинтеграции и адаптации в обществе. С этой целью они реализуют различные программы реабилитации (социальные, художественные, профессиональные и т. д.) как индивидуально, так и в группах. Они выявляют и обучают использованию необходимых инструментов, методов и оборудования для обретения независимости в повседневной жизни.
Трудотерапевты оценивают ограничения людей с физическими и умственными нарушениями и планируют, что эти люди могут делать в своей повседневной жизни. Целью плана является предоставление человеку с ограниченными возможностями возможности максимально эффективно выполнять свои обязанности дома, на работе, в школе и т. д. Все эти факторы вносят значительный вклад в физическое, психологическое и эмоциональное развитие человека.
Лица, утратившие некоторые из своих функций из-за травмы или болезни, должны повысить свою независимость в повседневной жизни (например, одевание, самообслуживание, мобильность и прием пищи) путем обучения определенным методам и сопровождения их во время применения этих методов. (Например, методы перемещения с кровати в инвалидное кресло, обучение действиям одной рукой и т. д.) Именно здесь в игру вступает трудотерапия.
Обучение и подготовка к использованию вспомогательных устройств для той же цели (например, специально разработанные столовые приборы с измененными ручками для людей с плохим захватом, инструменты с длинной ручкой для тех, у кого нет возможности удерживать равновесие туловища или дотягиваться до предметов, приспособления для инвалидных колясок и автомобилей и т. д.).
Программы повышения трудоспособности, программы адаптации к работе, профессиональная реабилитация для лиц с ограниченными возможностями и программы наставничества на работе.
Программы профилактики и раннего вмешательства, направленные на улучшение здоровья и качества жизни общества (например, обучение профилактике травм спины и шеи на рабочих местах, обучение принципам активности и отдыха, программы управления стрессом, обучение релаксации и реализация школьных программ).
Реабилитация дома и модификации дома (например, перестановка предметов домашнего обихода для предотвращения падений и облегчения безопасного и независимого проживания пожилых людей и людей с ограниченными возможностями; установка поручней в ванных комнатах, туалетах и других комнатах; строительство пандусов и других архитектурных приспособлений для пользователей инвалидных колясок).
Специализированное обучение трудотерапии и адаптация окружающей среды для поощрения независимости людей с нарушениями зрения и слабовидящих.
Функциональное развитие и социальные подходы к различным расстройствам, таким как аутизм, детский церебральный паралич, дислексия, синдром Дауна, микроцефалия, мышечные заболевания, инсульт, умственная отсталость, ортопедические травмы и т. д.
Специальные подходы к лечению когнитивных и физических функций при неврологических расстройствах.
Мероприятия и профессиональная вовлеченность, направленные на повышение независимости в повседневной жизни и социального участия при психических расстройствах.
Использование моделей обучения деятельности для людей с ограниченными возможностями, пожилых людей и других социально маргинализированных лиц и групп.